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　　自我批評缺少“辣味” /新華社
　　第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在各地扎實推進，有序開展，以作風建設的新成效開創改革發展的新局面。
　　新華社記者近期在基層採訪時發現，個別地方打著學習交流名義的吃喝接待有所抬頭，閉門造車寫材料、下基層蜻蜓點水等現象值得警惕。
　　借工作名義吃喝仍“潛行”
　　今年以來，針對各類隱形的“四風”現象，各級紀檢部門重拳出擊，取得明顯成效。但記者近期走訪發現，個別地方和部門打著教育實踐活動的幌子，頻繁“串門”，美其名曰“交流”，實則暗藏公款吃喝。
　　記者近日在東部某地級市看到，當地一些歷史文化場館紛紛掛牌成為教育實踐活動教學點，各地前來交流學習的黨政團體絡繹不絕。當地一個知名紀念館館長告訴記者，今年以來，前來參觀學習的外地黨政團體日益增多，進入四月，前來參觀的團體平均每天超過10批次。
　　“藉著參觀學習，吃喝接待也必不可少。”當地一位負責接待的幹部說，普通學員大多安排自助餐，但一些重要崗位的處級幹部和廳局級幹部大多要安排專門宴請，不僅標準不低，當地領導也要到場作陪。“為安全起見，一般安排在好一點的部門內部食堂，或者在一些會所。”
　　所謂“群眾”是幹部扮演
　　近期，山西呂梁市交城縣委書記李志安抄襲呂梁市委書記高衛東的講話稿，被網民舉報引發關註。“上級文件摘一段，領導講話抄兩句，先談認識後說體會，實際內容蜻蜓點水。”……一些基層幹部為應付上級檢查，紛紛總結出教育實踐活動的發言訣竅。
　　更令人不解的是，在個別地方，群眾路線教育實踐活動卻“難見”群眾。有基層幹部反映，一些領導即使下到田間地頭、廠礦工地，見到的所謂群眾也多是基層幹部。
　　提意見“不得罪領導”
　　“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是此次教育實踐活動的總要求。但在一些地方和部門，查找問題避重就輕、自我批評虛多實少，一些基層幹部的反思“空”，不像“自己”。
　　長三角地區一位科級幹部說，本單位開展群眾路線教育實踐活動中，領導表態“要和每位一線職工談話”，且要求“必須給領導本人或班子成員提意見”。如何既“提意見”又“不得罪領導”，讓大家犯了愁。
　　（原標題：教學點每天接待10批“參觀團”吃喝）